4月20日下午3點(diǎn)，教育部召開學(xué)校疫情防控專家報(bào)告視頻會(huì)，會(huì)議深入貫徹習(xí)近平總書記重要指示批示精神和黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署，指導(dǎo)各地各校全面做好學(xué)校疫情防控工作。

中國(guó)工程院院士、國(guó)家呼吸系統(tǒng)疾病臨床醫(yī)學(xué)研究中心主任鐘南山，中國(guó)工程院院士、浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)部教授李蘭娟，復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院感染科主任張文宏分別就國(guó)際新冠肺炎疫情形勢(shì)研判、國(guó)內(nèi)新冠肺炎疫情形勢(shì)研判和如何做好開學(xué)后學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作進(jìn)行了專題報(bào)告。教育部應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任王登峰主持此次會(huì)議。

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王登峰：

尊敬的鐘南山教授，尊敬的李蘭娟教授，尊敬的張文宏教授，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同志們，同學(xué)們，大家下午好！

按照教育部黨組的安排，我們今天下午舉行一次校園疫情防控的報(bào)告會(huì)。我們特別榮幸地邀請(qǐng)到了中國(guó)抗擊新冠肺炎疫情的三位功勛，同時(shí)他們?cè)趪?guó)際抗擊疫情整個(gè)形勢(shì)的發(fā)展中也起到了非常關(guān)鍵的作用，可以說(shuō)是國(guó)內(nèi)外著名的專家和教授，那就是我們今天請(qǐng)到的鐘南山教授、李蘭娟教授和張文宏教授。

截止到上周五，我們國(guó)家的校園開學(xué)工作已經(jīng)全面展開，到目前為止所有的省（區(qū)、市）加上新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)都已經(jīng)明確了至少是部分學(xué)段的開學(xué)時(shí)間。截止到上周五，我們有24個(gè)�。▍^(qū)、市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)部分學(xué)段開學(xué)復(fù)學(xué)的學(xué)生達(dá)到了3500多萬(wàn)。這也就意味著在中國(guó)抗擊疫情的過(guò)程中，我們復(fù)學(xué)開學(xué)已經(jīng)進(jìn)入到議事日程。而這項(xiàng)工作對(duì)我們整個(gè)國(guó)家的疫情防控來(lái)講是至關(guān)重要的，陳寶生部長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，校園里朗朗的讀書聲是一個(gè)社會(huì)恢復(fù)正常秩序的重要的標(biāo)志。在當(dāng)前我們復(fù)學(xué)過(guò)程中同時(shí)還面臨著疫情防控嚴(yán)峻的形勢(shì)，如何做好常態(tài)化疫情防控條件下學(xué)校開學(xué)工作，需要我們對(duì)疫情防控有一個(gè)全面的了解和科學(xué)的認(rèn)識(shí)。

今天我們請(qǐng)到的三位專家在這方面都是絕對(duì)的權(quán)威，我們也希望三位的報(bào)告能對(duì)我們整個(gè)教育系統(tǒng)疫情防控和開學(xué)復(fù)學(xué)的工作提供直接的指導(dǎo)。這三位專家我也不用多介紹了，鐘南山教授是我們廣州醫(yī)科大學(xué)呼吸內(nèi)科的教授，博士生導(dǎo)師，973首席科學(xué)家，中國(guó)工程院院士，現(xiàn)任國(guó)家呼吸系統(tǒng)疾病臨床醫(yī)學(xué)研究中心主任�，F(xiàn)在我們就開始報(bào)告，首先邀請(qǐng)鐘南山教授為我們介紹國(guó)際的疫情防控的形勢(shì)。

國(guó)際新冠肺炎疫情形勢(shì)研判

鐘南山

鐘南山：

謝謝王司長(zhǎng)！今天教育部開這個(gè)會(huì)，是有歷史意義的。因?yàn)楝F(xiàn)在全世界一些比較大的國(guó)家把復(fù)學(xué)啟動(dòng)到日程上來(lái)的不多，或者極少，而我們開始了這個(gè)工作，所以我覺(jué)得還是很有意義。因?yàn)闀r(shí)間比較短，我簡(jiǎn)單地作一個(gè)自己看法的介紹。到今天為止，整個(gè)世界上新冠肺炎確診病人達(dá)到了236萬(wàn)，增加得非�？�，病死數(shù)是16萬(wàn)，按這個(gè)比例來(lái)算，現(xiàn)在的病死率是6.9%，是相當(dāng)高了，這個(gè)是在全世界的情況。

這里邊應(yīng)該有三種情況：一個(gè)是在歐洲，原來(lái)說(shuō)歐洲是在震中，確實(shí)不假，相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間是在震中，2月份到3月份，3月底，這個(gè)階段幾個(gè)國(guó)家患病率、確診率增加得非�？�，而這些確診率絕大多數(shù)都是病人有了癥狀、有了問(wèn)題以后再去做實(shí)驗(yàn)室的檢查，發(fā)現(xiàn)的確診的病人。由于增加得非�？欤�比如具有代表性的一些國(guó)家，特別像意大利、西班牙，在歐洲像法國(guó)、英國(guó)，這些都是具有代表性的，還有德國(guó)，德國(guó)當(dāng)然相對(duì)來(lái)說(shuō)死亡率是少一些，但是增加的還是比較快，這些國(guó)家后來(lái)從WHO把它認(rèn)為現(xiàn)在歐洲是變成震中了，確實(shí)是這樣。由于意大利是最早和我們國(guó)家斷航的一個(gè)國(guó)家，特別在意大利北部，米蘭那個(gè)地區(qū)的話，確實(shí)是進(jìn)行了很多的措施，它的措施主要還是放在跟外界的聯(lián)系，因?yàn)椴幌裨谖覀儑?guó)家，我們國(guó)家四個(gè)方面，我們國(guó)家其實(shí)除了對(duì)武漢在局部的封城，因?yàn)閭魅镜锰�快，傳染得太廣，所以對(duì)它進(jìn)行封堵以外，還有一個(gè)很重要的政策，最關(guān)鍵的是落實(shí)到社區(qū)的群防群控，現(xiàn)在有個(gè)新的名詞叫群防群控。群防群控實(shí)際上是我們國(guó)家創(chuàng)造出來(lái)的在社區(qū)范圍里的早期的自我防護(hù)，包括戴口罩、保持距離、居家、不出去、不聚會(huì)、不聚餐等等。第二個(gè)，早發(fā)現(xiàn)，也就是說(shuō)比較早就教育老百姓說(shuō)有不舒服就趕快去看，這是早發(fā)現(xiàn)。另外是早診斷，我們比較早在大城市里就已經(jīng)把CDC能夠診斷的病人的權(quán)力下沉到大醫(yī)院，這是非常重要的，也就是用不到等好幾天，一開始我們等到CDC的證實(shí)，后來(lái)疾病一發(fā)展馬上交給地區(qū)，我們比較早能診斷，還有隔離的。但是在意大利，封是封了城了，但是在城內(nèi)照樣聚會(huì)，照樣開party，這樣在內(nèi)部互相的傳染就非常嚴(yán)重。在這幾個(gè)國(guó)家現(xiàn)在看起來(lái)，現(xiàn)在病死率都超過(guò)了10%，在世界上都是比較高的國(guó)家，西班牙、意大利，西班牙更高，現(xiàn)在最高的是英國(guó)，英國(guó)以前因?yàn)樗麄兊睦砟钣悬c(diǎn)不太一樣。我先說(shuō)一說(shuō)情況，這是一個(gè)方面，這是在歐洲。

逐漸2月底到3月初就開始在美國(guó)出現(xiàn)了，美國(guó)由于當(dāng)局的態(tài)度，以及對(duì)它的反應(yīng)非常遲鈍，而且這些領(lǐng)導(dǎo)，特別是總統(tǒng)特朗普，他對(duì)疾病本身的看法就有些錯(cuò)誤，他認(rèn)為這不是個(gè)很大的疾病，像感冒一樣；另外覺(jué)得這個(gè)疾病反正扛一扛就過(guò)去了，所以他根本沒(méi)想到會(huì)有這么一個(gè)狀態(tài)，所以它后來(lái)是以每天2萬(wàn)、3萬(wàn)這樣的速度一直往上漲。現(xiàn)在在美國(guó)實(shí)際上已經(jīng)有75萬(wàn)，相當(dāng)高，是全世界最高的一個(gè)國(guó)家，它的病死率目前的情況應(yīng)該是5.3%。他們的政策做法就有點(diǎn)不一樣，他們因?yàn)檠邪l(fā)了一個(gè)比較簡(jiǎn)單的在唾液里就能夠快速地檢測(cè)病毒核酸的手段，每天進(jìn)行檢測(cè)的非常多，我估計(jì)他們的考慮是盡量檢測(cè)出來(lái)，檢測(cè)出來(lái)以后，這樣的話死亡率就不會(huì)很高，所以他們的死亡率是比歐洲低的，只有5.3%。所以美國(guó)這是一個(gè)形勢(shì)。實(shí)際上中國(guó)的情況也是，經(jīng)過(guò)大概前四五天，在中國(guó)有一個(gè)矯正，因?yàn)樵谝婚_始，這個(gè)我不覺(jué)得奇怪，因?yàn)槲錆h一開始當(dāng)時(shí)這個(gè)疾病發(fā)展得很快，醫(yī)院各方面都跟不上形勢(shì)，而且在有些醫(yī)院由于醫(yī)務(wù)人員得病、由于病床不夠，很多病人沒(méi)辦法入院得到基本的醫(yī)療照顧，這樣我們的病死率是5.5%。

第三個(gè)情況，在一些未知的國(guó)家，當(dāng)然俄羅斯在歐洲現(xiàn)在增加得也非�？�，前一段從綏芬河進(jìn)來(lái)的輸入病例不少，幾百個(gè)；另外有一趟飛機(jī)，從俄羅斯飛到上海的，也查到有五十幾個(gè)確診的，核酸陽(yáng)性的，說(shuō)明在那個(gè)地方互相感染率是相當(dāng)高的，是這樣的情況。所以現(xiàn)在國(guó)際上在印度次大陸，還有在非洲，現(xiàn)在看起來(lái)，我們跟他們開雙邊會(huì)議，以及和非洲的座談，他們現(xiàn)在增加得也比較快，實(shí)際上在印度以及在非洲，到底是多少，現(xiàn)在報(bào)紙是登了，但是這個(gè)數(shù)據(jù)我估計(jì)準(zhǔn)確度會(huì)有比較大的差距，跟歐洲、跟美國(guó)、跟中國(guó)，因?yàn)樗麄兡壳皺z測(cè)的能力還跟不上，也是病人有了病，或者有不舒服就檢測(cè)，不像中國(guó)，有檢測(cè)，之后對(duì)密切接觸者，以及環(huán)境接觸者等都進(jìn)行追蹤，所以他們現(xiàn)在的數(shù)字是非常不準(zhǔn)確的，也是有了問(wèn)題再去做檢查，才確診，所以現(xiàn)在看起來(lái)發(fā)展也是比較快。當(dāng)然在印度，以及在非洲，它的氣溫比較高，會(huì)不會(huì)它的變化也是跟南半球亞熱帶的地方變化規(guī)律有一樣的規(guī)律？這個(gè)問(wèn)題可能跟病毒的特性有些關(guān)系，會(huì)不會(huì)也有大量的爆發(fā)還得觀察它的發(fā)展情況，不管怎么說(shuō)，現(xiàn)在我們跟他們接觸，包括跟印度座談，準(zhǔn)備下一步跟尼泊爾，另外跟非洲的座談，可能他們的數(shù)量也是不少的，但是準(zhǔn)確的是多少不太清楚。

所以現(xiàn)在整個(gè)國(guó)際的情況，是一直還在往上的態(tài)勢(shì)。為什么是這樣的情況呢？因?yàn)橹袊?guó)在1月23日，我們黨的政府、中央提出來(lái)全面的封城，以后在各地就進(jìn)行深入到社區(qū)的群防群控的活動(dòng)，兩個(gè)主要大的活動(dòng)以后，使得我們很快地在兩周之內(nèi)，我們新增加的確診病例就一直增加，增加到3000多人每天，兩周之內(nèi)在3月初就達(dá)到頂峰了，再過(guò)兩周就一直往下降，兩周后，總共前后四周，就恢復(fù)到原來(lái)宣布武漢封城原來(lái)的水平了，就是每天增加病人的人數(shù)，也就是整個(gè)周期也就一個(gè)月。一個(gè)月以后，也就是說(shuō)2月下旬以后，就沒(méi)有很明顯的增加了，一直到現(xiàn)在，一直到4月20日了，這個(gè)時(shí)間一個(gè)半月，我們一直保持這樣的一個(gè)狀態(tài)。為什么會(huì)有這樣的情況？現(xiàn)在在歐洲、在美國(guó)，他們比較早就開始了限制措施，我們采用絕對(duì)是抑制的措施，他們所謂的延緩措施，延緩措施也采用了一些辦法，但是我們可以看到，像英國(guó)提的一個(gè)最經(jīng)典的延緩措施有幾條，第一條，假如說(shuō)有一個(gè)人病了，你自己就要隔離在家；第二個(gè)，在非�；钴S的一些疾病的病區(qū)就不要太多的聚集；第三個(gè)，要是你們家人有得病的話，你們家最好不要出去。所以他們對(duì)密切接觸者，對(duì)還沒(méi)有癥狀的，并不是主要的進(jìn)行檢測(cè)的對(duì)象。這是一個(gè)。

王登峰：

非常感謝鐘教授，您在整個(gè)國(guó)家抗擊疫情過(guò)程中，您確實(shí)發(fā)揮了中流砥柱的作用，可以說(shuō)在教育系統(tǒng)里面每天都看到您辛勤地在勞作，而且也提出了非常重要的意見(jiàn)和建議，我們現(xiàn)在在陸續(xù)復(fù)學(xué)過(guò)程中，教育部黨組書記、部長(zhǎng)陳寶生非常重視，也特別讓我們邀請(qǐng)您和李院士、張文宏教授，剛才您跟我們分析國(guó)際疫情防控的形勢(shì)，我想對(duì)我們做好下一步整個(gè)校園疫情防控工作都是非常重要的。再次感謝鐘教授，謝謝您。

下面我們有請(qǐng)李蘭娟教授，李蘭娟教授是浙江大學(xué)的教授，我在媒體上看到李蘭娟教授剛剛就任溫州醫(yī)科大學(xué)病毒研究院的學(xué)術(shù)委員會(huì)主任。李蘭娟院士在這段時(shí)間里不斷被媒體報(bào)道，樹立了我們教育系統(tǒng)專家的形象和榜樣。下面就有請(qǐng)李蘭娟院士給我們介紹國(guó)內(nèi)疫情防控的形勢(shì)。有請(qǐng)李教授。

國(guó)內(nèi)新冠肺炎疫情形勢(shì)研判

李蘭娟中國(guó)工程院院士、浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)部教授 

李蘭娟：

尊敬的王司長(zhǎng)，鐘院士，各位專家領(lǐng)導(dǎo)：下面根據(jù)要求我簡(jiǎn)單地跟大家一起討論我們新冠疫情的情況。大家都知道，1月20號(hào)我們總書記發(fā)出號(hào)召，要把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，堅(jiān)決遏制疫情蔓延的勢(shì)頭。我覺(jué)得這兩句話，是一直統(tǒng)率著疫情防控的重要的指導(dǎo)思想。剛才鐘院士也講了，我們要把人民生命安全放在第一位，而不是群體免疫犧牲的很多人來(lái)產(chǎn)生免疫然后再來(lái)防控，實(shí)際上那個(gè)也是做不到的。所以我們按照總書記的要求，堅(jiān)決做到遏制疫情蔓延勢(shì)頭，通過(guò)這幾個(gè)月的努力我們也做到了。

作為傳染病來(lái)講，大家都知道，我們是搞感染病的，病毒、細(xì)菌、寄生蟲各種病原體引起的疾病叫感染病。有傳染性的感染病叫傳染病。歷史上，傳染病已經(jīng)多次造成大批人口的死亡，包括黑死病、霍亂、天花、西班牙的流感、SARS、MERS、埃博拉、H7N9禽流感，以及這一次新型冠狀病毒肺炎的爆發(fā)，已經(jīng)波及到全世界。

對(duì)于傳染病的防控，其實(shí)這個(gè)世界上現(xiàn)在都在流行，我們國(guó)家為什么做得比較好，我認(rèn)為就是掌握了三句話：發(fā)現(xiàn)和控制傳染病源，切斷傳播途徑，保護(hù)易感染人群。這三句話是我們傳染病教科書當(dāng)中，人人都必須牢記的三句話，而且實(shí)踐當(dāng)中也已經(jīng)證明這三句話是非常重要的。當(dāng)前的傳染源就是新冠病毒感染的患者，以及無(wú)癥狀的攜帶者。所以我們國(guó)內(nèi)通過(guò)強(qiáng)行的手段、嚴(yán)格的隔離控制這個(gè)傳染源，使得迅速地得到控制。傳播途徑就是通過(guò)飛沫的呼吸道傳播，所以我們要戴口罩，因?yàn)榻佑|傳播，糞便當(dāng)中也分離到了病毒，所以我們要勤洗手，要消毒。因?yàn)榉忾]的環(huán)境當(dāng)中，暴露于高濃度的氣溶膠容易傳播，所以我們現(xiàn)在一般大的中央空調(diào)也不敢用。當(dāng)然在疫情取消以后還是可以用，有些地方像當(dāng)時(shí)的武漢，我們醫(yī)療隊(duì)去中央空調(diào)通通關(guān)掉，來(lái)防止傳播。這個(gè)易感人員的保護(hù)，作為我們中國(guó)來(lái)講，剛才講了，我們知道武漢有一部分人，包括中國(guó)其他省少部分人感染以外，我們中國(guó)絕大多數(shù)人都還是沒(méi)有感染過(guò)，還是易感人群。所以未來(lái)國(guó)際再流行對(duì)中國(guó)的威脅實(shí)際上是非常大的，因?yàn)槲覀兌际且赘腥巳骸＿@次新冠肺炎，主要表現(xiàn)的還是一個(gè)發(fā)熱、乏力、干咳以及到重癥以后的呼吸困難，低氧血癥，最嚴(yán)重的呼吸窘迫綜合癥，休克、酸中毒、促凝血障礙。我們現(xiàn)在分為四種型，輕型，是沒(méi)有肺部感染的。普通型，有肺部感染。重型和危重癥，那就是呼吸困難。尤其是危重癥需要用呼吸機(jī)。所以這些臨床的癥狀，對(duì)于我們來(lái)根據(jù)不同的型采取不同的防治措施。

對(duì)于我們中國(guó)這么短短的幾個(gè)月能夠控制下來(lái)，最重要的就是我們做到了“四早”，早發(fā)現(xiàn)，所有的發(fā)熱的、所有的有呼吸道癥狀的這些人，凡是有與這個(gè)感染者接觸的人都要進(jìn)行及時(shí)的隔離，及時(shí)的核酸檢測(cè)。早發(fā)現(xiàn)早診斷所有的人都要進(jìn)隔離，包括有密切接觸的疑似的，我們也要隔離我們做得非常徹底，所以能夠迅速地控制下來(lái)。我記得我2月1號(hào)到武漢，2月2號(hào)早上到之后，2號(hào)3號(hào)發(fā)病率是很高很高，許多的那邊住院要排隊(duì)，檢測(cè)要排隊(duì)，這樣的話，傳染源根本就沒(méi)有辦法控下來(lái)，所以，沒(méi)有隔離起來(lái)，后來(lái)我們國(guó)家迅速地采取有效的措施，進(jìn)行了隔離，才把疫情控制下來(lái)，所以隔離就是重要的一個(gè)措施。早治療，也就是說(shuō)病人，一旦診斷，要早用抗病毒治療等減少重癥的發(fā)生，到了重癥，早期的治療包括我們?nèi)斯じ蔚闹委�，輕度炎癥介質(zhì)細(xì)胞因子就是減少危重的發(fā)生，降低病死率。所以這個(gè)四個(gè)“早”，是我們中國(guó)的成功的經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)國(guó)外應(yīng)該好好向我們學(xué)習(xí)。

我們國(guó)家確定武漢成為疫情的高發(fā)地采取了強(qiáng)行的（措施）。1月23號(hào)的上午十點(diǎn)進(jìn)行封城，這個(gè)封城把疫情控制在武漢，使我們?nèi)珖?guó)其他各省都能夠?qū)Ω渡倭枯斎氲牟∪耍�迅速地控制了全�?guó)的疫情（蔓延）。而且大家都能支援武漢，使武漢能夠迅速地控制下來(lái)。所以這是我們國(guó)家聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制的一大勝利，也是這個(gè)機(jī)制全國(guó)多部門共同來(lái)抗擊疫情，使我們的疫情能夠取得這么好的控制。

總書記發(fā)出了“應(yīng)收盡收應(yīng)治盡治”這八個(gè)字是對(duì)武漢控制疫情非常關(guān)鍵的一個(gè)重要的號(hào)令。我剛才講了要檢測(cè)，要住院，當(dāng)初把武漢所有的賓館、會(huì)議中心騰出來(lái)建方艙醫(yī)院。同時(shí)火神山、雷神山也大量收治病人，并在短短的時(shí)間內(nèi)都能建成，許多住院難的問(wèn)題得到解決。住院不僅是給病人得到了治療，更重要的這是對(duì)都是傳染源的人都能夠隔離起來(lái)，使外面成為安全的，成為干凈的，使健康的人不再被傳染。所以應(yīng)收盡收，應(yīng)治盡治是控制傳染源的非常重要的一個(gè)決策。我們黨中央國(guó)務(wù)院下了這個(gè)決心，武漢經(jīng)過(guò)了深入的實(shí)踐取得了許多很大的成功。方艙醫(yī)院一個(gè)月累計(jì)收1.2萬(wàn)多人，解決了住院難的問(wèn)題，所以這個(gè)現(xiàn)在國(guó)外其實(shí)也都在向中國(guó)學(xué)習(xí)。

第二個(gè)那么多病人，靠武漢的醫(yī)務(wù)力量，那是不行的。所以我們?nèi)珖?guó)的醫(yī)務(wù)人員，大家明知道那邊有風(fēng)險(xiǎn)，不畏艱險(xiǎn)，挺身而出，逆風(fēng)而上，大家真正體現(xiàn)了我們醫(yī)務(wù)人員救死扶傷的精神。全國(guó)累計(jì)派出了344支國(guó)家醫(yī)療隊(duì)，4萬(wàn)醫(yī)務(wù)人員在前線與病毒作斗爭(zhēng)，與病人共同抗擊疾病、病毒，使大量的病人得到了挽救，使我們的病死率從開始時(shí)候比較高，然后大幅度地降下來(lái)，這也體現(xiàn)了我們的醫(yī)務(wù)人員白衣天使的崇高精神，也是我們中國(guó)全國(guó)大團(tuán)結(jié)，全國(guó)人民共同支援的一個(gè)體現(xiàn)。而且不僅是醫(yī)務(wù)人員，全國(guó)的口罩隔離衣等物資也支援武漢，使我們那個(gè)取得成功。我是2月1號(hào)晚上9點(diǎn)鐘出發(fā)2號(hào)凌晨4點(diǎn)4分到武漢，深深地體驗(yàn)了這場(chǎng)斗爭(zhēng)，確實(shí)是一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，所以這個(gè)廣大醫(yī)務(wù)人員，都冒著風(fēng)險(xiǎn)在那里救治病人。

為了降低病死率，我們覺(jué)得一些新的技術(shù)是要應(yīng)用的。我們用了在H7N9救治當(dāng)中“四抗二平衡”，抗病毒要早、抗休克、抗低氧血癥、抗細(xì)胞因子風(fēng)暴，運(yùn)用人工肝有效抗感染抗繼發(fā)感染，以及維持患者的微生態(tài)和水電解質(zhì)平衡，能夠降低病死率。我們帶去了人工肝的機(jī)器，微生態(tài)的制劑以及干細(xì)胞等等。這些，能夠取得非常好的降低病死率的效果。

我們國(guó)家，世界衛(wèi)生組織也高度評(píng)價(jià)，國(guó)家的診療指南，一版二版三版一直到七版，我們鐘院士帶領(lǐng)大家一起不斷地修改指南，，也引領(lǐng)我們國(guó)家能夠更好地有一個(gè)診療的方案、診療的指南，大大地降低病死率。

通過(guò)前面這樣的努力，武漢3月18日，全市新增病例變0，新增疑似清0，雙清零，這是一場(chǎng)偉大的勝利，4月8日，武漢解除封城，重啟武漢的各項(xiàng)交通，這也是一個(gè)巨大的成就，這么短的時(shí)間能達(dá)到這么好的效果，證明我們國(guó)家的政策是非常成功的。所以累計(jì)報(bào)告到4月19日我們國(guó)家確診的也只有八萬(wàn)多，死亡的現(xiàn)在校正以后也是4000多。跟國(guó)外現(xiàn)在的比較，當(dāng)初我們認(rèn)為我們也是很多了，但是現(xiàn)在國(guó)外這樣（的情況），用他們的手段，相比之下，我們14億人口能夠這么少的病例和病死率應(yīng)該是展現(xiàn)了中國(guó)的技術(shù)和中國(guó)的經(jīng)驗(yàn)。全球大流行，現(xiàn)在200多萬(wàn)，15萬(wàn)死亡，美國(guó)已經(jīng)超過(guò)70萬(wàn)，而且現(xiàn)在還在不斷地增加，所以我一直在跟他們講，他們應(yīng)該好好的，當(dāng)然各個(gè)國(guó)家不一樣，但是應(yīng)該好好的把中國(guó)的控制傳染病的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。因?yàn)閭魅静��?duì)任何人、任何國(guó)家都是鐵面無(wú)私的，它有它的規(guī)律，誰(shuí)違背了傳染病防治的規(guī)律，誰(shuí)就會(huì)出問(wèn)題。所以這個(gè)規(guī)律是任何人都應(yīng)該遵守的。遵照傳染病控制的規(guī)律做到了，傳染病自然也會(huì)被你控制和戰(zhàn)勝。所以這次境外的病例在不斷地增加。

現(xiàn)在我們國(guó)內(nèi)是控下來(lái)了，通過(guò)前二十幾天的觀察，只有少數(shù)的個(gè)別病人之外，也沒(méi)有什么明顯的反彈。而我們現(xiàn)在最重要的是境外的輸入對(duì)我們的威脅還是非常嚴(yán)重的。像這個(gè)黑龍江，一個(gè)邊境的城市，4月17日就有300多病人輸入。他們采取了非常嚴(yán)格的“九嚴(yán)一�！�制度，我們也希望能夠取得成功。我們廣東境外輸入也是在風(fēng)口浪尖當(dāng)中，他們也采取了許多強(qiáng)硬的措施。所以我們當(dāng)前最重要的任務(wù)就是防止外來(lái)的輸入。“外防輸入內(nèi)防反彈”，這是黨中央給我們的號(hào)令和任務(wù)。所以我覺(jué)得高校也好，全國(guó)也好，復(fù)工復(fù)產(chǎn)復(fù)學(xué)，只有在“內(nèi)防反彈外防輸入”的背景下，大家才會(huì)是安全的。國(guó)內(nèi)國(guó)際現(xiàn)在感染死亡的圖，大家都看到，在國(guó)外，（病例）還在不斷地增加，國(guó)內(nèi)是得到了非常好地控制。所以我們?cè)趪?yán)防海外輸入的工作當(dāng)中，我一直跟各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都強(qiáng)調(diào)，凡是外面來(lái)的，疫情國(guó)家來(lái)的必須要狠，必須嚴(yán)格兩個(gè)星期的隔離，毫不留情。要嚴(yán)格地檢測(cè)，只有這樣，不漏過(guò)一個(gè)可疑的病人，我們就會(huì)是安全的。一旦有一些人進(jìn)來(lái)，沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)，悄悄地再傳播給其他人，那又朝著流行的危險(xiǎn)（趨勢(shì)）。所以外防輸入嚴(yán)格隔離，及時(shí)地檢測(cè)是非常重要的一塊（工作）。

第二個(gè)就是要強(qiáng)化密切接觸者、無(wú)癥狀感染者人員的觀察和管理。一旦外面進(jìn)來(lái)的外來(lái)人員密切接觸的，也要進(jìn)行隔離、醫(yī)學(xué)觀察。這次大家都已經(jīng)有豐富經(jīng)驗(yàn)了，尤其是無(wú)癥狀感染威脅比較大，所以我們的發(fā)熱門診，我們?cè)谂R床、社區(qū)這一關(guān)還不能放松，還是要加強(qiáng)流行病學(xué)的調(diào)查。我們也組織對(duì)國(guó)內(nèi)疫區(qū)對(duì)抗體產(chǎn)生的情況，進(jìn)行摸底，我們中國(guó)到底有多少人產(chǎn)生抗體。像我們這次武漢，武大人民醫(yī)院，他們就有40多個(gè)醫(yī)務(wù)人員沒(méi)有生過(guò)病，但都產(chǎn)生抗體。他們?nèi)绻�再到抗疫第一線，他們就可能有抵抗力。所以我們也要做個(gè)小的調(diào)查，應(yīng)該認(rèn)為我們絕大多數(shù)人都還是易感的。

那么我們國(guó)家還要繼續(xù)加強(qiáng)信息系統(tǒng)對(duì)人口流動(dòng)，尤其是國(guó)外來(lái)的或者是有接觸這個(gè)疫情的人員的監(jiān)控，現(xiàn)在有信息手段，非常容易能夠防治反彈，能夠掌握疫情，及時(shí)控制。

對(duì)于我們醫(yī)療機(jī)構(gòu)，希望我們所有的醫(yī)療機(jī)構(gòu)的發(fā)熱門診要進(jìn)一步地加強(qiáng)，一直要到社區(qū)醫(yī)院，進(jìn)行分診治。因?yàn)檫@個(gè)病人最后還是要到醫(yī)院，我們醫(yī)務(wù)人員還是要防治。這次你看武漢有3千多醫(yī)護(hù)人員，往往不在傳染病醫(yī)院，沒(méi)有準(zhǔn)備。所以我們醫(yī)院的防控發(fā)熱門診還要做好，還要加強(qiáng)宣傳。在現(xiàn)在國(guó)際疫情還沒(méi)有控制下來(lái)的時(shí)候，社交的密切大規(guī)模的人員聚集這方面，公共衛(wèi)生，在公共的有風(fēng)險(xiǎn)的地方帶口罩，還是要進(jìn)行教育。我們要準(zhǔn)確的評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)，在居民小區(qū)要精準(zhǔn)的分類管理。我們坐在一起，大家互相都知道絕對(duì)不是感染者，那么我們大家可以不戴口罩。但是如果有外來(lái)的不明情況的，那還得要戴口罩。這就是要加強(qiáng)管理，尤其是對(duì)學(xué)校復(fù)工復(fù)學(xué)以后，那么對(duì)學(xué)校進(jìn)去讀書的人的情況要明確，同時(shí)要避免到外面情況不明的地方接觸，確保學(xué)校的安全。另外我們其實(shí)已經(jīng)全國(guó)內(nèi)部得到了非常好的控制，但是我們的研究速度要加快，尤其是我們的疫苗研發(fā)和生產(chǎn)還要加快速度。所以這次教育部也在全力做好新冠肺炎防治防控做了大量的工作。高校也成立了疫情防控小組，制定了許多好的防控方案和制度，尤其是教育信息的發(fā)布，在師生當(dāng)中疫情的信息的搜集和檢測(cè)，提供了疫情防控信息咨詢和知識(shí)服務(wù)，我覺(jué)得非常重要，也非常必要。教育部這次全面的復(fù)學(xué)這也是肯定我們國(guó)家的成果，也是一個(gè)非常重大的舉措。我們大家都要在嚴(yán)防嚴(yán)控的前提下來(lái)保證學(xué)校的復(fù)課和復(fù)學(xué)。所以這個(gè)對(duì)于返校的學(xué)生要制定計(jì)劃，要培訓(xùn)。對(duì)于我們有許多的課程，能夠在線教育的盡量在線教育。我們現(xiàn)在那么多會(huì)，都也是線上會(huì)議，效果都非常好。所以要大量的利用互聯(lián)網(wǎng)的教育。對(duì)于每一個(gè)在校的學(xué)生，要做好健康檢測(cè)。信息的排摸這塊工作我們認(rèn)為也是很重要。要確保進(jìn)校的每一個(gè)人都是健康的，沒(méi)有感染的。這是保障校園安全的最基本的條件。另外，這個(gè)校園的整潔適當(dāng)?shù)南�毒，�?zhǔn)備好適當(dāng)?shù)念A(yù)案和一些必備的防疫物資，我認(rèn)為學(xué)校開學(xué)，人員集聚的地方，最好能夠錯(cuò)時(shí)，既恢復(fù)正常的程序又防止大規(guī)模的人群集聚，減少可能的感染，這方面我覺(jué)得學(xué)校能夠做到還是可以預(yù)防的。所以一方面，我認(rèn)為要繼續(xù)全力以赴抓好疫情的防控，另一方面，學(xué)校要謀劃組織好各種科學(xué)的工作，確保師生的安全，也確保學(xué)校的秩序。最重要的還是對(duì)每一個(gè)學(xué)生的健康情況，要心中有底。

所以這次新冠肺炎，對(duì)我們每一個(gè)人都是一個(gè)考驗(yàn)，就能夠取得這么大的勝利能夠復(fù)工復(fù)學(xué)，是黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，尤其是全國(guó)人民齊心協(xié)力，科學(xué)防控的結(jié)果，也有全國(guó)醫(yī)務(wù)人員不畏艱辛英勇奉獻(xiàn)的結(jié)果。大家與時(shí)間賽跑，與病魔較量。醫(yī)護(hù)人員救死扶傷的精神，我覺(jué)得復(fù)學(xué)以后也是給學(xué)生們一堂生動(dòng)的課，這堂課也對(duì)于學(xué)生們?cè)趺礃訍?ài)國(guó)，怎么樣增強(qiáng)奉獻(xiàn)和犧牲精神，將是非常好的教育，大家眾志成城，攻堅(jiān)克難。希望學(xué)校通過(guò)這樣一場(chǎng)疫情的艱苦奮斗能夠鍛煉學(xué)生的意志和品質(zhì)，在實(shí)踐當(dāng)中來(lái)增長(zhǎng)工作的本領(lǐng)。不懼風(fēng)雨，勇挑重?fù)?dān)。年輕人的青春，在黨和人民最需要的地方，能夠綻放絢麗之花。不忘初心，牢記使命，永遠(yuǎn)奮斗，把我們的接班人培養(yǎng)得更好。謝謝。

王登峰：

謝謝李教授。剛才李教授給我們介紹的國(guó)內(nèi)疫情，特別是疫情防控的情況，不僅僅讓我們更加清楚地了解了當(dāng)前國(guó)內(nèi)疫情發(fā)展以及面臨的一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一堂非常生動(dòng)的思想政治課，是一堂愛(ài)國(guó)主義教育的課，在這里我代表教育部應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、代表所有的教育工作者向李蘭娟院士表示衷心的感謝！

張文宏

復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院感染科主任 

張文宏：

尊敬的王司長(zhǎng)，尊敬的鐘院士、李院士！剛才兩位院士已經(jīng)就疫情的總體情況跟大家作了很好的溝通，所以在座的各位可能都已經(jīng)有了基本的了解。我下面就以一些具體的問(wèn)題跟大家進(jìn)行溝通。

目前面臨的情況，大家已經(jīng)看到了，整體上國(guó)際情況還不是特別理想，國(guó)內(nèi)的情況現(xiàn)在做得是比較好的，剛才鐘院士、李院士都比較清晰地給大家做了研判。我覺(jué)得在座的各位要考慮的第一件問(wèn)題一定是現(xiàn)在開學(xué)面臨的風(fēng)險(xiǎn)有多大？第二個(gè)問(wèn)題是現(xiàn)在國(guó)際上其他國(guó)家到底是開學(xué)還是不開學(xué)？這幾天鐘院士也帶領(lǐng)中國(guó)的醫(yī)學(xué)團(tuán)隊(duì)跟國(guó)外進(jìn)行了很多的溝通。前幾天我跟歐洲四個(gè)國(guó)家的大使及有關(guān)組織的僑領(lǐng)都進(jìn)行了溝通，在整個(gè)歐洲疫情控制得相對(duì)還比較差的這些國(guó)家，他們現(xiàn)在都已經(jīng)頂不住了，像荷蘭、比利時(shí)這些國(guó)家都準(zhǔn)備復(fù)學(xué)了，當(dāng)?shù)氐膬S領(lǐng)都很緊張，說(shuō)歐洲這里的病例數(shù)還這么多，都已經(jīng)開始復(fù)學(xué)了，到了這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，不返工也要返工，不復(fù)學(xué)也要復(fù)學(xué)了。他們問(wèn)我孩子送過(guò)去怎么樣？我說(shuō)歐洲的疫情、你們所在的國(guó)家每天都有幾百例，很小的地方比如盧森堡、比利時(shí)都有，被感染的風(fēng)險(xiǎn)還是蠻大的，可不可以讓小學(xué)生就在家里學(xué)習(xí)呢？他說(shuō)不可以，如果一旦國(guó)家決定要復(fù)學(xué)了，不去上學(xué)是要處以很大的罰款，而且要處分。最近新加坡最近復(fù)學(xué)以后又停學(xué)了，我問(wèn)新加坡的專家為什么呢？他們說(shuō)現(xiàn)在一天有100多200多例新發(fā)病例，覺(jué)得風(fēng)險(xiǎn)極大，因?yàn)閷W(xué)校對(duì)整個(gè)疫情發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)是必須處于可控的地狀態(tài)。所以我問(wèn)他們準(zhǔn)備什么時(shí)候再開學(xué)？他們說(shuō)等我們把疫情控制在每天的病例數(shù)只有5-10例以內(nèi)的情況下，我們整個(gè)國(guó)家才會(huì)考慮復(fù)學(xué)。

回過(guò)頭來(lái)現(xiàn)在看國(guó)內(nèi)，國(guó)內(nèi)現(xiàn)在本土的病例基本沒(méi)有，所以在這種情況下，我們就面臨一個(gè)問(wèn)題，這學(xué)到底是復(fù)還是不復(fù)？很顯然目前國(guó)內(nèi)很多地方大家都決定復(fù)了�，F(xiàn)在看起來(lái)，如果現(xiàn)在不復(fù)，那什么時(shí)候復(fù)呢？大家說(shuō)等全世界的病例都沒(méi)有的時(shí)候再?gòu)?fù)。但是剛才鐘院士也告訴大家，世界上的疫情現(xiàn)在是一波又一波，就算美國(guó)和歐洲都控制住，歐洲所有的國(guó)家也不一定完全控制得��；就算美國(guó)紐約控制住，美國(guó)其他州也不一定控制�。痪退忝绹�(guó)控制住了，非洲、南美、亞洲也不一定控制住。從目前疫情上升的情況，世界上的疫情沒(méi)有到高峰下來(lái)的意思，就意味著在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，我們中國(guó)仍然面臨著輸入性的風(fēng)險(xiǎn)，如果中國(guó)因輸入性風(fēng)險(xiǎn)，大家都不上學(xué)，那些疫情比較差的國(guó)家，反而索性復(fù)學(xué)了，道理上也說(shuō)不過(guò)去。所以我覺(jué)得我們今天開學(xué)，就像李院士、鐘院士講的，咱們中國(guó)開學(xué)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)選得非常好。我們中國(guó)是不是面臨風(fēng)險(xiǎn)？我們是面臨風(fēng)險(xiǎn)的，最大的風(fēng)險(xiǎn)是輸入性的風(fēng)險(xiǎn)，這是第一，輸入性的風(fēng)險(xiǎn)一定會(huì)連帶著國(guó)內(nèi)產(chǎn)生個(gè)別的病例，在這些個(gè)別病例產(chǎn)生以后，有可能跟我們的學(xué)校產(chǎn)生關(guān)系。比如大學(xué)，本地的學(xué)生晚上要回家；比如中小學(xué)，家長(zhǎng)要跟外界接觸。還有最大的問(wèn)題，最近中國(guó)非常重視的問(wèn)題：無(wú)癥狀攜帶者。如果有無(wú)癥狀攜帶者的存在，哪怕只有一例無(wú)癥狀攜帶的病人在社會(huì)上存在，通過(guò)間接的關(guān)系傳給學(xué)生也好，那整個(gè)學(xué)校就會(huì)面臨風(fēng)險(xiǎn)。所以在未來(lái)的幾個(gè)月內(nèi)，可以明確地告訴大家這種風(fēng)險(xiǎn)是始終存在的，但是這種風(fēng)險(xiǎn)也不至于大到比國(guó)外其他的國(guó)家更大，也不至于比新加坡、中國(guó)（香港）的風(fēng)險(xiǎn)更大，所以風(fēng)險(xiǎn)是存在，但不是每天都會(huì)發(fā)生，所以在這個(gè)背景下我們要進(jìn)入到常態(tài)化抗擊疫情的階段。那么常態(tài)化抗擊疫情的背景下，各位所在的學(xué)校防控的重點(diǎn)在哪里？哪些東西是學(xué)校要防的？哪些東西是醫(yī)務(wù)界要防的？當(dāng)學(xué)校出現(xiàn)1號(hào)病人的時(shí)候，這個(gè)1號(hào)病人事實(shí)上不是學(xué)�？梢苑赖�，1號(hào)病人一定是社會(huì)上發(fā)生的，這是難免的。隨著未來(lái)的兩個(gè)月，大家可能會(huì)看到國(guó)際上各個(gè)國(guó)家的國(guó)門都會(huì)陸續(xù)打開，大家可以想象那個(gè)時(shí)候我們中國(guó)面臨的風(fēng)險(xiǎn)有多大？現(xiàn)在全世界的疫情都沒(méi)有中國(guó)控制得好，可以說(shuō)從物理學(xué)勢(shì)能的講法，我們處在最低點(diǎn)，有人會(huì)問(wèn)我們可不可以把國(guó)家封閉了不讓外國(guó)人進(jìn)來(lái)？對(duì)不起，習(xí)總書記已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，要建設(shè)人類命運(yùn)共同體。我們不能因?yàn)橹袊?guó)的疫情控制得太好了，就不跟世界上其他國(guó)家交往了，你說(shuō)有沒(méi)有可能？一點(diǎn)可能性沒(méi)有！所以在后面幾個(gè)月以后，我們面臨的最大的工作難點(diǎn)，就是國(guó)際的疫情不斷，我們不斷地面臨輸入的風(fēng)險(xiǎn)，這一點(diǎn)在鐘院士幾次講話當(dāng)中，我們大家的意見(jiàn)都是非常一致的，也就是無(wú)論是中國(guó)的哪個(gè)城市出現(xiàn)個(gè)例，哪怕這個(gè)個(gè)例產(chǎn)生小范圍的傳播，哪怕有超級(jí)傳播者，我們認(rèn)為都是正常的。那這種傳播誰(shuí)在做防護(hù)？中國(guó)有一個(gè)聯(lián)防聯(lián)控的體系，最后兜底的就是醫(yī)療系統(tǒng)和疾控系統(tǒng)，但是兜底的這條系統(tǒng)我們只是把發(fā)現(xiàn)的病例找出來(lái)給控制住，但是這個(gè)病例如果通過(guò)某一個(gè)途徑到達(dá)各位所在的高校、中學(xué)、小學(xué)、幼兒園，那么我們下面要做的事情就來(lái)了，各位所在的學(xué)校、所在的教育部門，你們的防控重點(diǎn)在哪里？這就是在座各位你們的責(zé)任，很顯然你們的重點(diǎn)在于不要在你們的學(xué)校里出現(xiàn)二代病例，如果在你們的學(xué)校出現(xiàn)二代病例，有可能大家還勉強(qiáng)可以接受，比如說(shuō)我有一個(gè)同學(xué)在這里上課，坐在我旁邊的是跟我密切接觸的，我傳給他了，大家是可以接受的，但是如果通過(guò)我們兩個(gè)人再傳給整個(gè)年級(jí)甚至于再傳給老師，老師再傳給其他班級(jí)，一旦出現(xiàn)連環(huán)的二代、三代、四代病例，那就有大問(wèn)題了，這才是各位最大的風(fēng)險(xiǎn)。你們的風(fēng)險(xiǎn)跟我、跟鐘院士、李院士的風(fēng)險(xiǎn)是不一樣的，我們的風(fēng)險(xiǎn)是病人在醫(yī)院里我發(fā)現(xiàn)不了，我診斷不了，我治療不了，這些都是我們的風(fēng)險(xiǎn)。但是如果這樣的病人到社區(qū)里，社區(qū)里出現(xiàn)二代病例、三代病例，那是疾控的風(fēng)險(xiǎn)。但是如果是在學(xué)校里出現(xiàn)二代、三代、甚至有四代病例，那這個(gè)學(xué)校面臨的風(fēng)險(xiǎn)就極大。所以今天大家坐在這里，要解決的點(diǎn)就是不能在你的學(xué)校里面有二代、三代、四代病例發(fā)生，如果你所在的學(xué)校里面出現(xiàn)了一個(gè)病例，這個(gè)病例的責(zé)任一定不是你們的，因?yàn)檫@個(gè)病例一定存在一個(gè)零號(hào)病例，零號(hào)病例一定是在社會(huì)上，是醫(yī)院在做，疾控在做，不是你在做。但是這個(gè)1號(hào)病例進(jìn)入到你的學(xué)校以后，產(chǎn)生了2號(hào)病例、3號(hào)病例、4號(hào)病例、5號(hào)病例，怎么辦？教育部今天開這個(gè)會(huì)的主要目的，就是不希望在1號(hào)病例以后再發(fā)生連環(huán)的傳播！所以你們跟我的職責(zé)完全不一樣，我們中國(guó)有多少病例，這些都是我們醫(yī)務(wù)工作者應(yīng)盡的職責(zé)，但是如果在學(xué)校里出現(xiàn)大批量的二次、三次傳播，就是這個(gè)學(xué)校的工作沒(méi)有做好。

教委給各學(xué)校發(fā)了不少的文件，我認(rèn)為都是重要的，但是這些文件如何落實(shí)，我認(rèn)為這才是關(guān)鍵的關(guān)鍵。事實(shí)上這么多文件，核心內(nèi)容就是一行字，一行什么字呢？即它的防控重點(diǎn)，每個(gè)學(xué)校你所在的地方都有一個(gè)防控重點(diǎn)，這個(gè)防控重點(diǎn)就是假設(shè)有學(xué)生感染了，他傳給自己身邊人的風(fēng)險(xiǎn)有多大，這是一個(gè)。第二個(gè)，能不能盡量不要影響正常的教學(xué)秩序？有老師說(shuō)那我們就永遠(yuǎn)不上學(xué)，我們就在家里上網(wǎng)課，甚至于有老師說(shuō)現(xiàn)在有很多人對(duì)我們網(wǎng)課的質(zhì)量打了滿意度的測(cè)評(píng)，很多家長(zhǎng)認(rèn)為網(wǎng)課請(qǐng)來(lái)的名師上課比實(shí)際上課還要好，最后都待在家里算了。我個(gè)人認(rèn)為學(xué)校就是大家聚在一起學(xué)習(xí)的地方，很多東西不可能由網(wǎng)絡(luò)完全替代，事實(shí)上我們不可能不到學(xué)校里學(xué)習(xí)的。我們現(xiàn)在回到學(xué)校的場(chǎng)景，如果一個(gè)宿舍里有一個(gè)學(xué)生感染了，那么整個(gè)宿舍的管理里面就會(huì)要產(chǎn)生一系列的機(jī)制，需要我們分批分段把它給控制好。比如說(shuō)疫情期間原則上宿舍跟宿舍之間是不能串門的，宿舍之間互相打牌、下棋的，這種事情現(xiàn)在一律不能做了，因?yàn)楝F(xiàn)在是疫情期間。但是不是意味著學(xué)生與學(xué)生就不能交流了？也不是，我們要制定一系列措施促進(jìn)學(xué)生的交流，但是要注意安全，我們要開展戶外活動(dòng)，讓他們?cè)诹魍ǖ目諝猱?dāng)中活動(dòng)，甚至于不戴口罩在操場(chǎng)上也是安全的，我們可以開室內(nèi)小型的交流活動(dòng)，大家戴口罩。所以通過(guò)替代性的來(lái)解決我們對(duì)社交的需求，這是一個(gè)。

再一個(gè)，在教室里，學(xué)生該如何戴口罩？學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間戴著口罩感到很難受的時(shí)候，我們?cè)撊绾翁幚�？這些問(wèn)題我們事實(shí)上都要做相應(yīng)的預(yù)案。還有吃飯，最大的防控重點(diǎn)在哪里呢？是一起吃飯，一起吃飯聚餐是造成我們傳播最大的風(fēng)險(xiǎn)，所以學(xué)校的餐廳是不是可以分餐，或者學(xué)生與學(xué)生之間要隔開距離吃？，因?yàn)樯险n可以戴口罩，吃飯不能戴口罩，像這些情況要各個(gè)學(xué)校根據(jù)自己的情況進(jìn)行相應(yīng)的創(chuàng)造性的一些設(shè)計(jì)，就像我們鐘院士前面講到的，我們要保持社交距離，所以今天這么厚的一本東西，講的就是一件事，就是保持你的社交距離。還可以讓我們學(xué)生、我們的老師提一些校園防控金點(diǎn)子，比如怎樣可以既保持良好的社交距離，又可以實(shí)現(xiàn)充分的溝通呢？我們體育課應(yīng)該怎么上呢？事實(shí)上每個(gè)學(xué)校都應(yīng)該有自己的創(chuàng)新性的發(fā)現(xiàn)，所以整個(gè)學(xué)校要根據(jù)我們學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)的場(chǎng)景，把一個(gè)場(chǎng)景一個(gè)場(chǎng)景分隔開，每個(gè)場(chǎng)景都有一個(gè)最好的流程。除此以外，學(xué)校要不斷地進(jìn)行科普，科普是非常重要的，要告訴學(xué)生我們防疫的重點(diǎn)在哪里？學(xué)校要有很多個(gè)可以洗手的地方，要告訴學(xué)生必須不斷地洗手，因?yàn)橐粋�(gè)人感染以后，唾液等會(huì)通過(guò)自己的手不斷地向周圍傳播，這些方面都要不斷進(jìn)行教育，不斷進(jìn)行科普。其次，在校園里也要鼓勵(lì)大家進(jìn)行群防群控的思想，比如在宿舍里應(yīng)該每天量體溫，在目前情況下盡管存在一些無(wú)癥狀感染者，但發(fā)燒仍然是一個(gè)最常見(jiàn)的癥狀，所以把學(xué)生分成一個(gè)最小的單元進(jìn)行體溫的檢測(cè)，我們認(rèn)為也是非常好的，進(jìn)校和進(jìn)班級(jí)都進(jìn)行體溫檢測(cè)，這也是不錯(cuò)的做法。體溫的防控采取群防群控很顯然會(huì)給我們帶來(lái)非常好的效果。

最后我再給大家講講怎么可以防止在學(xué)校里面出現(xiàn)二代、三代、四代病例，除我前面講的保持社交距離以外，最重要的一點(diǎn)在于學(xué)校是不是非常有效地啟動(dòng)了應(yīng)急防控的流程？我告訴大家，很多東西寫在紙上的和你執(zhí)行起來(lái)還是不一樣，所以在這里我強(qiáng)烈建議，大家所在的大學(xué)、小學(xué)、中學(xué)，都應(yīng)該跟所在地區(qū)附件的發(fā)熱門診醫(yī)院建立直接聯(lián)系，預(yù)防讓學(xué)生的家長(zhǎng)自己帶著孩子到處去看病，學(xué)校在信息的掌握上面可能會(huì)滯后。所以我建議各學(xué)校負(fù)責(zé)衛(wèi)生的老師，都應(yīng)該跟我們的醫(yī)院有很好的連通連線，一旦出現(xiàn)發(fā)熱的事情，第一件事情就應(yīng)該到附近的發(fā)熱門診進(jìn)行相應(yīng)的檢測(cè)，在這個(gè)季節(jié)除了新冠以外，其實(shí)很多時(shí)候出現(xiàn)的是流感，或者夏天到了流感可能會(huì)少一點(diǎn)，但其他病毒性的感染，或者細(xì)菌性感染，這種情況都會(huì)發(fā)生，各種情況讓學(xué)校自己來(lái)判斷來(lái)處理是非常困難的，所以建議在中國(guó)目前不斷地推進(jìn)發(fā)熱門診體系建設(shè)的時(shí)候，大家把這個(gè)體系給運(yùn)作起來(lái)。據(jù)我了解，學(xué)校周邊那些很好的醫(yī)院都愿意跟學(xué)校進(jìn)行聯(lián)通連線的，所以要把這個(gè)關(guān)系給用好，讓自己的應(yīng)急反應(yīng)達(dá)到一級(jí)狀態(tài)。這個(gè)應(yīng)急反應(yīng)如果慢了，哪怕拖一天，都有可能導(dǎo)致后面的隔離失效。所以前面李院士講，中國(guó)的經(jīng)驗(yàn)就是兩個(gè)字，一個(gè)是“早”，一個(gè)是“快”。如果你做到既早又快，每一步驟都有記錄，我相信哪怕你的學(xué)校里出現(xiàn)了二代病例、三代病例，教委對(duì)這件事情上也不會(huì)再怎么去責(zé)怪所在的學(xué)校，為什么？因?yàn)槲覀儼凑照�確的流程做了正確的事情。所以對(duì)或者錯(cuò)不在于醫(yī)院里出現(xiàn)了多少個(gè)病人，而在于我們是不是采取了相應(yīng)的流程，你所在的學(xué)校有沒(méi)有定期量體溫，你所在的學(xué)校對(duì)宿舍的學(xué)生來(lái)往有沒(méi)有進(jìn)行管理，你所在的學(xué)校食堂是怎么管理的，有沒(méi)有足夠的地方讓大家洗手，一旦出現(xiàn)發(fā)燒你是不是第一時(shí)間到發(fā)熱門診進(jìn)行了處理，對(duì)這個(gè)病人進(jìn)行了診斷，這個(gè)非常重要，一定要有醫(yī)生對(duì)發(fā)熱的學(xué)生進(jìn)行診斷，沒(méi)有遺漏，哪怕在你的學(xué)校里再發(fā)現(xiàn)兩個(gè)、三個(gè)成簇的病例，我認(rèn)為老師是沒(méi)有責(zé)任，就像今天我們也在全國(guó)各地看到了有些成簇發(fā)生的病例，無(wú)論是鐘院士、李院士還是我們其他的醫(yī)生都認(rèn)為，如果我做了充分的檢測(cè)，我對(duì)病人進(jìn)行了充分的隔離，還發(fā)生這樣的輸入性的病例，那這就是科學(xué)本身存在的現(xiàn)象，我們唯一做的就是要早、要快，你做得早了、快了，我們就盡到最大的責(zé)任了。

所以今天我們?cè)谥v開學(xué)以后的種種防護(hù)，我再最后跟大家總結(jié)一下重點(diǎn)核心。第一，在各個(gè)層面保持學(xué)生之間的社交距離，但是要保證學(xué)生之間充分的社交。怎么做到既要社交又保持社交距離？這里就是說(shuō)足夠的物理距離，戴口罩，互相之間交流的一些區(qū)域空間，這些都要進(jìn)行研究，這些體現(xiàn)了學(xué)校管理者的智慧，有了這個(gè)智慧，原則上不會(huì)出現(xiàn)大范圍的傳播，所以今天在鐘院士、李院士他們抗疫的先驅(qū)帶領(lǐng)整個(gè)中國(guó)的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)我們初步的抗疫取得了今天的成果，事實(shí)上我們最后也是依照了這個(gè)原則，誰(shuí)做到位了就是安全的。所以中國(guó)將來(lái)的教育事業(yè)隨著這次疫情得到了更大的考驗(yàn)，最后哪怕世界上的疫情不斷，哪怕維持兩年，但是我希望我們的學(xué)校是安全的，在學(xué)校里哪怕出現(xiàn)一例病例，我們也是可以有效地進(jìn)行處理，我們也可以不至于太影響我們教學(xué)的開展，如果萬(wàn)一在哪一個(gè)學(xué)校出現(xiàn)一例病例，我們也不要覺(jué)得奇怪，因?yàn)槲覀兊纳鐣?huì)是開放的，開放的社會(huì)一定會(huì)有事情發(fā)生，關(guān)鍵是發(fā)生了事情以后我們是不是處理得當(dāng)，我們是不是做了合適的非常及時(shí)的早期處理，如果做了，我相信就不會(huì)釀成非常嚴(yán)重的后果。

再次祝大家在教學(xué)活動(dòng)開展以后身體健康！同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，希望中國(guó)的教育越來(lái)越好！謝謝大家！

與會(huì)專家進(jìn)行進(jìn)行討論

鐘南山：

第一個(gè)，我們?cè)陂_學(xué)的時(shí)候，聚集是最容易產(chǎn)生互相感染的，所以減少聚集，在學(xué)校上課本身就是聚集，所以我們得適當(dāng)?shù)乜紤]比如說(shuō)錯(cuò)峰上課，雖然會(huì)有很多困難，但是一開始需要有這么一個(gè)過(guò)程，一些位子距離隔開。減少聚集，這一條我覺(jué)得是非常重要的。在宿舍里，一個(gè)宿舍大概有五六個(gè)同學(xué)，這個(gè)問(wèn)題也是值得考慮的。目前最重要的還是通風(fēng)，有些宿舍里安裝了凈化器，現(xiàn)在有一些對(duì)病毒有殺滅作用的凈化器，有一些還沒(méi)得到很好的證明，特別是北方有這個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在北方還比較冷。但是現(xiàn)在在南方開窗讓空氣流通也是非常重要的。

剛才張教授講的一個(gè)很關(guān)鍵的問(wèn)題，現(xiàn)在在我們國(guó)內(nèi)基本上有比較少的本土感染，現(xiàn)在的問(wèn)題常常是外來(lái)感染，在大學(xué)里，一個(gè)是留學(xué)生要特別注意。因?yàn)樵趶V東這個(gè)階段出現(xiàn)了某些國(guó)家回來(lái)的留學(xué)生，他接觸的人員的感染率還是不低的，所以后來(lái)在廣州引起比較高度的警惕，在其所在國(guó)家本地的都進(jìn)行了一次普查，所以留學(xué)生要特別注意，特別是大學(xué)。有這些接觸歷史的都要比較警惕。我還是這個(gè)看法，這條路一定要走，王司長(zhǎng)，你們很艱難，但是我們一定要學(xué)著往前走，在這個(gè)過(guò)程里可能會(huì)有個(gè)別地方出現(xiàn)了感染，甚至出現(xiàn)了第二代感染，不奇怪，我們現(xiàn)在有這么強(qiáng)的群防群控的機(jī)制，在大學(xué)里，在這個(gè)城市里，在這個(gè)省里，不會(huì)形成一個(gè)比較大的爆發(fā)，我們很警惕的。所以說(shuō)實(shí)在的，H7N9的發(fā)現(xiàn)我還是挺佩服上海公共衛(wèi)生學(xué)院的幾位，包括白教授、盧教授，看了一家所謂聚集性感染，馬上就警惕了，一下就發(fā)現(xiàn)了H7N9新的感染株。但是特別注意一個(gè)問(wèn)題，我們大家保持警惕，在班里一旦有一些，或是自覺(jué)的，有些不舒服，發(fā)燒是其中一個(gè)，另外再加上有的同學(xué)平常很活躍，突然很疲勞，或者有幾聲咳嗽，這個(gè)要注意，讓同學(xué)自覺(jué)地配合醫(yī)生及早地看門診、檢查，這對(duì)學(xué)生有好處，也對(duì)家長(zhǎng)有好處。另外要有防護(hù)的意識(shí)，這是在我們整個(gè)啟動(dòng)過(guò)程中是非常艱難的一步，但是我們絕對(duì)不要，從教育部的領(lǐng)導(dǎo)，絕對(duì)不要說(shuō)一個(gè)學(xué)校出現(xiàn)個(gè)別的就停掉，我希望不要重復(fù)新加坡的情況，新加坡一下子放得太松了，特別是自我防控的措施放松了以后，很容易就反復(fù)，這個(gè)在幾個(gè)國(guó)家已經(jīng)出現(xiàn)了，新加坡是很典型的，一下子多了這么多，一下又采取更嚴(yán)厲的措施，我們是經(jīng)不起這么反復(fù)折騰的，同時(shí)我們這樣做的話，所以我是積極支持教育部，我在這個(gè)節(jié)點(diǎn)，我是積極支持復(fù)課的，但是要做夠措施，剛才張教授談了不少了，包括保持一定的距離，當(dāng)然有一定的困難，包括錯(cuò)開上課，本來(lái)一個(gè)班這么多，大班變成小班，這些有很多具體的困難，我都理解，但是不能因?yàn)檫@個(gè)就不往前進(jìn)行了。這個(gè)傳染病像李院士講了，不可能減少到零，而且它的傳播系數(shù)，一般在那些國(guó)家沒(méi)搞好，一個(gè)人傳五個(gè)，甚至于五個(gè)、六個(gè)、七個(gè)，但是中國(guó)按現(xiàn)在的做法，傳播系數(shù)已經(jīng)到了0.2、0.3了，很低了，這樣的話我們就不可能引起大的傳播。但是你想要求他全部都不發(fā)生，這是不可能的，所以我是堅(jiān)決支持往前走。我們遇到問(wèn)題及時(shí)地處理，這一條要下決心。我剛才看了一下那個(gè)圖，我們差不多一個(gè)多月了，基本上沒(méi)有自己的感染或者極個(gè)別。反正我個(gè)人的態(tài)度是，各個(gè)學(xué)校各個(gè)大學(xué)、中學(xué)都要自己想辦法，同時(shí)也是密切地跟定點(diǎn)醫(yī)院聯(lián)系上，一旦有什么就治，馬上就進(jìn)行檢查，現(xiàn)在的辦法多了，一天之內(nèi)就能夠查出來(lái)，一旦有問(wèn)題就采取一些措施。

所以我總的一個(gè)意思，我贊成現(xiàn)在要復(fù)課了。謝謝！

與會(huì)專家進(jìn)行疫情研判

李蘭娟：

我非常贊同剛才鐘院士、張文宏兩個(gè)人的一些發(fā)言，尤其是鐘院士講的堅(jiān)決支持復(fù)學(xué)，我也是積極主張復(fù)學(xué)。為什么？因?yàn)槲覀儑?guó)家總體上從國(guó)內(nèi)來(lái)講，已經(jīng)有將近一個(gè)月“雙清零”了。所以說(shuō)是應(yīng)該具備復(fù)學(xué)條件的。

我們現(xiàn)在面臨的是外來(lái)的輸入，但內(nèi)防反彈的少數(shù)，我們還是不能放松。學(xué)校呢，我認(rèn)為最最重要的一條，是復(fù)學(xué)的每一個(gè)人回到學(xué)校的時(shí)候，一定要“清”，就是說(shuō)進(jìn)校的人肯定是沒(méi)有感染的，學(xué)校進(jìn)來(lái)，要沒(méi)有一個(gè)傳染源，也就是沒(méi)有一個(gè)是感染的。在這一點(diǎn)，復(fù)學(xué)的時(shí)候，大家都要進(jìn)流行病學(xué)的調(diào)查。比如我在武漢，就像你對(duì)我進(jìn)行調(diào)查，我從武漢回來(lái)，是進(jìn)行14天（15天）嚴(yán)格的隔離。隔離以后我做了兩次咽拭子的培養(yǎng)是陰性的，我們所有回來(lái)的人全部做了抗體的檢測(cè)，igM,igT全陰性的，那我肯定是沒(méi)有被感染者。這樣我可以坐在這里跟大家一起開會(huì)，一起活動(dòng)，大家也就放心，不用擔(dān)心你是武漢來(lái)的有沒(méi)有什么問(wèn)題。所以學(xué)校復(fù)學(xué)可能人員從四面八方回來(lái)，那你是從上海來(lái)北京的，還是說(shuō)從武漢來(lái)，最好有條件的，如果有一點(diǎn)可疑的，就給他檢測(cè)一下，咽拭子做一下現(xiàn)在也很快的，現(xiàn)在5分鐘快速的檢測(cè)，我們也有了。美國(guó)5分鐘，我們也有了。當(dāng)然，我們可以穩(wěn)妥一點(diǎn)，兩三個(gè)小時(shí)報(bào)告我們也不那么急，也可以做一下。對(duì)于有一些可疑地方來(lái)的人，你不放心的可以給他們檢測(cè)一下，甚至做一個(gè)抗體。這樣你要確保返校復(fù)學(xué)的人是沒(méi)有感染的，這一點(diǎn)一定要做到底盤要清。這一點(diǎn)，我認(rèn)為是復(fù)學(xué)時(shí)一定要做的。他們復(fù)工的時(shí)候我也這樣建議，四面八方人來(lái)了如果你不確定干脆檢測(cè)一下。單純是不發(fā)燒還不夠，因?yàn)橛幸恍┦菬o(wú)癥狀感染者。所以這一點(diǎn)，我們不怕這點(diǎn)檢測(cè)的費(fèi)用，我認(rèn)為還是值得的。如果他是已經(jīng)隔離了已經(jīng)檢測(cè)過(guò)了，并已經(jīng)確認(rèn)沒(méi)有接觸過(guò)任何感染者，那我們就視同他是健康的。

現(xiàn)在各個(gè)省都在使用紅碼藍(lán)碼，我覺(jué)得這個(gè)碼還是很有用的。我覺(jué)得我們學(xué)校內(nèi)部也確實(shí)要有這樣一個(gè)碼，這個(gè)進(jìn)來(lái)的人都是健康的。這一點(diǎn)要確保，那這樣的話，就內(nèi)部的人稍微大家流動(dòng)一下也就不怕了。

第二個(gè)，復(fù)學(xué)以后學(xué)生要外出，還有外面的人要進(jìn)來(lái)，對(duì)于外面的不是學(xué)生的人要進(jìn)來(lái)，要嚴(yán)查，不讓感染者到學(xué)校，這一點(diǎn)學(xué)校一定要嚴(yán)格措施，來(lái)的人不但要量體溫，而且要確保一定不是感染的才能進(jìn)校，才能接觸學(xué)生，包括教師也一樣，也要檢查，還有和學(xué)生有接觸的食堂或衛(wèi)生清潔人員也要確保，保險(xiǎn)起見(jiàn)最好做個(gè)咽試紙測(cè)試，讓所有進(jìn)校來(lái)的人都是健康的，這樣也能確保學(xué)生的安全。住校的學(xué)生反而好管理，晚上沒(méi)有特殊情況不要外出，到外面還是有風(fēng)險(xiǎn)，留在學(xué)校是最安全的，就像在當(dāng)時(shí)武漢留在家里是最安全的。要確保學(xué)生的安全，讓學(xué)生盡量留在學(xué)校，如果外出要報(bào)告，報(bào)告到哪里去，到外面接觸的人群要監(jiān)控。現(xiàn)在的碼到處都是被監(jiān)控，到外面如果接觸的人當(dāng)中有感染者，接觸人是被感染者也要被隔離。這個(gè)人群一定要控制好，這樣確保學(xué)校的安全。

中學(xué)生、小學(xué)生要回家，路上的交通，出去必須戴口罩，一定要確保。在外面的環(huán)境比較難保證。目前我們國(guó)家主要是對(duì)海外來(lái)的人嚴(yán)控，還有周邊及各省像黑龍江與外國(guó)有陸地接觸的地方，我們要特別小心。除了飛機(jī)、火車我們能夠掌控，但是對(duì)陸地上偷渡人員掌控不好。所以我提出來(lái)對(duì)沒(méi)有證件的人要嚴(yán)加小心，包括浙江沿海地區(qū)偷渡到中國(guó)來(lái)的人我們要嚴(yán)加小心。

學(xué)校里的學(xué)生是我們嚴(yán)格保護(hù)的對(duì)象，千萬(wàn)不要去接觸不明真相的人，這個(gè)是非常非常重要的。我們叫社區(qū)，對(duì)于不明原因、不明真相、沒(méi)有證件、來(lái)歷不明的人一定要管牢，不要讓疫情輸入，其實(shí)這項(xiàng)工作是非常繁重的。邊境線上的各個(gè)省的學(xué)校特別要重視這一點(diǎn)，內(nèi)陸相對(duì)好一點(diǎn)，畢竟火車、汽車我們都管住了，邊境的各個(gè)學(xué)校一定要重視邊境人員的輸入導(dǎo)致學(xué)校的感染。學(xué)校的安全就是社會(huì)的安全，就是國(guó)家的安全。只要傳染源徹底控制，傳染源一旦有立即發(fā)現(xiàn)還是能夠安全的。

剛才張文宏和鐘院士都講了，保持距離、戴口罩、尤其是勤洗手、房間通風(fēng)都是常規(guī)，測(cè)體溫也是發(fā)現(xiàn)感染者的渠道。萬(wàn)一出現(xiàn)一個(gè)兩個(gè)也不驚慌失措，把所有接觸的人馬上調(diào)查出來(lái)，全部隔離起來(lái)，那也不會(huì)造成大的流行、或者大的擴(kuò)散就行了。有一個(gè)兩個(gè)控制在局部范圍之內(nèi)也是可以的。但是，一旦發(fā)生這個(gè)事情馬上要調(diào)查他是什么地方感染的？為什么感染的？把感染者所有接觸的人全部隔離起來(lái)，這樣會(huì)防止蔓延。所以早發(fā)現(xiàn)后隔離是我們最最好的一個(gè)措施。切斷傳播途徑就是戴口罩、勤洗手等這些措施，最好是讓學(xué)生復(fù)學(xué)后盡量不要接觸不明真相的外來(lái)人員，全心全意待在學(xué)校好好讀書。

另外，我還是主張要用互聯(lián)網(wǎng)手段，盡量能夠用互聯(lián)網(wǎng)手段學(xué)習(xí)，可能能提高我們學(xué)習(xí)的效率，減少路上來(lái)回的時(shí)間、減少人員的接觸，充分把互聯(lián)網(wǎng)的手段的利用起來(lái)，這里也是確保安全的非常重要的舉措。人一旦要外出，一定要有一個(gè)碼來(lái)讓他接觸的所有人都了解。所以作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或者學(xué)校管理部門對(duì)每一個(gè)學(xué)生都了如指掌，那么就是安全的。我們就補(bǔ)充這一些。謝謝！

王登峰：

謝謝李院士。看看文宏還有沒(méi)有要補(bǔ)充的？

與會(huì)專家討論學(xué)校疫情防控工作

張文宏：

王登峰

教育部應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任

王登峰：

再次感謝鐘南山教授、李蘭娟教授、張文宏教授給我們上了一堂、兩堂、三堂非常重要的防控的大課，為了防止聚集，我們?cè)诟鱾�(gè)�。▍^(qū)、市）、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育系統(tǒng)的分會(huì)場(chǎng)，還有部屬高校的分會(huì)場(chǎng)，只安排了很少的人來(lái)參加，視頻會(huì)后，教育部將組織制作專題視頻，在教育部官網(wǎng)、中國(guó)教育電視臺(tái)、中國(guó)大學(xué)慕課國(guó)家精品課程在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)、“微言教育”“全國(guó)校園足球官方”微信公眾號(hào)等平臺(tái)播出，推動(dòng)各地各校統(tǒng)籌做好疫情防控和教育改革發(fā)展工作，“嚴(yán)防擴(kuò)散、嚴(yán)防暴發(fā)，確保一方凈土、確保師生生命安全”，切實(shí)做到科學(xué)有效防控，安全有序開學(xué)。我們希望每一位教育行政管理人員、每一位大中小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師，甚至包括每一位同學(xué)都能夠看到三位功勛級(jí)的專家對(duì)我們校園疫情防控工作的報(bào)告。我想三位專家的報(bào)告不僅僅讓我們從國(guó)際上了解到了整個(gè)疫情發(fā)展變化的趨勢(shì)，也對(duì)國(guó)內(nèi)疫情防控的工作和疫情發(fā)展變化的趨勢(shì)有了一個(gè)非常清晰的了解，這對(duì)于我們謀劃校園開學(xué)的工作是至關(guān)重要的。剛才文宏教授、鐘院士和李院士也對(duì)開學(xué)以后校園疫情防控應(yīng)該特別關(guān)注的問(wèn)題做了非常精辟的講解，這對(duì)我們做好工作來(lái)講是非常重要的。

從疫情剛剛開始的時(shí)候教育部就做出了教育系統(tǒng)抗擊疫情的總體部署，陳寶生部長(zhǎng)第一時(shí)間提出來(lái)校園疫情防控、教育系統(tǒng)疫情防控要做到“嚴(yán)防擴(kuò)散、嚴(yán)防暴發(fā)，確保一方凈土、確保師生生命安全”這樣一個(gè)總體要求，當(dāng)各地陸陸續(xù)續(xù)開始開學(xué)的時(shí)候，陳部長(zhǎng)又明確提出我們現(xiàn)在一個(gè)階段要做到“科學(xué)有效防控，安全有序開學(xué)”。最近教育部黨組也在反復(fù)研究，在當(dāng)前形勢(shì)下如何做好校園疫情防控和開學(xué)的工作，總的一個(gè)指導(dǎo)思想，我們還是要做到在內(nèi)防反彈、外防輸入和有序安全開學(xué)之間要進(jìn)行統(tǒng)籌的安排。總體的要求就是要“一嚴(yán)”“二清”“三防”“四控”。

“一嚴(yán)”就是要嚴(yán)格落實(shí)疫情防控的各項(xiàng)措施。教育部關(guān)于復(fù)學(xué)提出了“五個(gè)一律”“三個(gè)不準(zhǔn)”，還有一個(gè)一定要咨詢疫情防控專家的意見(jiàn)，叫做“五三一”，目前我們又面臨境外輸入的壓力，包括剛才三位專家所談到的無(wú)癥狀感染者等等，這些問(wèn)題需要我們?cè)陂_學(xué)之初和開學(xué)的程中更加嚴(yán)格地落實(shí)各項(xiàng)疫情防控的政策。

“二清”要家底清、政策清，要清楚地了解我們師生員工的身體健康狀況和旅行的經(jīng)歷。最近隨著境外疫情輸入的壓力越來(lái)越大，我們還要了解清楚，除了我們師生員工的身體健康狀況和旅行經(jīng)歷之外，還要了解我們師生員工共同生活的家人的身體健康狀況和旅行的經(jīng)歷。按照李蘭娟院士剛才講的，這對(duì)我們了解清楚整個(gè)進(jìn)入校園里的人是否是安全的，將是至關(guān)重要的。同時(shí)第二個(gè)清，是要清楚了解我們目前疫情防控和開學(xué)工作的各項(xiàng)要求、各項(xiàng)部署，要扎扎實(shí)實(shí)地抓好落實(shí)。

“三防”，第一防就是防突發(fā)性的事件，剛才三位專家也都談到了，如果出現(xiàn)突發(fā)性事件應(yīng)該如何去處置。剛才文宏教授和李蘭娟教授、鐘南山教授都提到非常重要的一點(diǎn)，就是在防突發(fā)事件的預(yù)案里面，一定要把每一個(gè)學(xué)校出現(xiàn)突發(fā)事件的時(shí)候，跟學(xué)校附近醫(yī)院要有定點(diǎn)的聯(lián)系，要形成一個(gè)閉環(huán)的管理，這對(duì)于我們應(yīng)對(duì)突發(fā)性的疫情來(lái)講是非常重要的。第二個(gè)防要防次生災(zāi)害，我們現(xiàn)在整個(gè)寒假延長(zhǎng)了很長(zhǎng)的時(shí)間，當(dāng)學(xué)生開始陸續(xù)回到學(xué)校之后，原來(lái)在抗擊疫情過(guò)程中被掩蓋的一些問(wèn)題和矛盾，以及學(xué)生回到學(xué)校之后學(xué)習(xí)、生活包括升學(xué)就業(yè)考試等等一系列的問(wèn)題可能都會(huì)出來(lái)，我們?cè)谧龊靡咔榉揽氐耐瑫r(shí)，可能也要同時(shí)關(guān)注這些次生的問(wèn)題。第三個(gè)防就是要嚴(yán)防懈怠情緒，現(xiàn)在中國(guó)陸續(xù)開學(xué)，并不等于說(shuō)我們就可以放松對(duì)疫情防控的警惕，我們已經(jīng)持續(xù)了三個(gè)月的疫情防控的工作，在開始陸續(xù)開學(xué)的時(shí)候，按照陳寶生部長(zhǎng)的話來(lái)講，這是我們教育系統(tǒng)可能真正進(jìn)入抗擊疫情大考的時(shí)期，在前面沒(méi)有開學(xué)之前我們的師生員工都在原地沒(méi)有流動(dòng)，而我們的復(fù)學(xué)是在復(fù)工復(fù)產(chǎn)基礎(chǔ)上加大全社會(huì)人員的流動(dòng)，我們開學(xué)本身就是一個(gè)人員流動(dòng)和聚集的，在這種情況下我們不僅不應(yīng)該懈怠，還要更加提高警惕。

第四句話是“四控”，要控制聚集，控制人員流動(dòng)，同時(shí)要控制教育教學(xué)質(zhì)量，還有要控制校園安全。

我們希望通過(guò)專家們的指導(dǎo)，在我們各級(jí)各地黨委政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)之下，在我們教育系統(tǒng)的每一位同志齊心協(xié)力、眾志成城的防控下，我們能夠在常態(tài)化疫情防控下實(shí)現(xiàn)我們教育教學(xué)秩序的正�；�。我們也相信在大家的共同努力下，我們教育系統(tǒng)的疫情防控和教育教學(xué)工作能夠取得“雙勝利”。

再一次感謝鐘南山院士、李蘭娟院士、張文宏教授，感謝所有參加今天這次會(huì)議的和為我們這次會(huì)議做出貢獻(xiàn)的同志們，今天的報(bào)告會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！

本次會(huì)議主會(huì)場(chǎng)設(shè)在教育部教育信息管理中心

各�。▍^(qū)、市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育廳（教務(wù)、教育局）、部屬各高等學(xué)校設(shè)分會(huì)場(chǎng)

特別提示

本視頻為學(xué)校疫情防控專家報(bào)告視頻會(huì)全程內(nèi)容，具備相關(guān)播放、刊發(fā)權(quán)限的各�。▍^(qū)、市）教育廳、地方政府網(wǎng)站、各級(jí)廣播電視臺(tái)及相關(guān)新聞媒體等官方單位，如有播放需求，可在我官方公眾號(hào)后臺(tái)留言，留下您的單位名稱、聯(lián)系人及聯(lián)系方式，我們可提供完整會(huì)議視頻高清播出版。